ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE PAULA FRASSINETTI
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Formação de curta duração

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Abr a jun 2017

O envolvimento parental na Educação de Infância: fundamentos e práticas –Projeto EQUAP

Esta ação é gratuita mas de inscrição obrigatória on-line.

Objetivos
Destacar a importância do envolvimento parental em contextos de educação de infância; Divulgar e promover práticas e estratégias de envolvimento parental. Programa Apresentação do projeto EQUAP (Enhancing Quality In Early Childhood Education Through Participation), [Melhorar a qualidade da Educação de Infância através do envolvimento parental]; Importância do envolvimento parental; Partilha e discussão de práticas de envolvimento parental.

Miguel Prata Gomes; Brigite Silva; Ivone Neves

26 abril (16:00h-19:00h); ESEPF

3h | Gratis

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Out a dez - 2016

A "pedagogia" do livro: ferramentas para redescobrir o prazer de ler

Objetivos
Dar a conhecer o livro infantojuvenil como objeto promotor da leitura; Dar a conhecer diferentes tipologias de livros infantojuvenis; Mostrar as qualidades e potencialidades do livro infantojuvenil como ferramenta de promoção da leitura.

Público-alvo
Educadores de infância; professores do Ensino Básico; professores bibliotecários; técnicos de Biblioteca; pais … e a todos os que partilhem a paixão pelos livros e pela leitura.

Maria João Mota Pinto da Silva

1ª Sessão - 26 de novembro (sáb) - 9h30 às 13h00
2ª Sessão - 12 de dezembro (seg) - 9h00 às 12h30

Ler é descobrir caminhos, procurar aventuras … é sentir o prazer de sonhar acordado! No entanto, nos dias de hoje, é transmitida às nossas crianças e jovens uma “pedagogia” de leitura préselecionada com conotação de trabalho que se sobrepõem à “pedagogia” de leitura autónoma por prazer. Compete assim ao “educador” descobrir e utilizar ferramentas que incentivem e cativem o pequeno leitor para o livro e para a leitura. Mas como? Atualmente, o livro infantojuvenil tornou-se numa das melhores ferramentas de promoção da leitura, isto porque, estes pequenos objetos sofreram grandes alterações a nível de imagem, formato, conceito e conteúdo. Sem fugir ao conto fantástico, estes “objetos literários” trazem-nos, hoje, temáticas mais sociais, emotivas, humorísticas e quotidianas, todas abordadas de forma percetível para o jovem leitor. Desta forma, este consegue rever-se no livro e experienciar emoções que lhe são mais apelativas, divertidas e lúdicas, sentindo assim curiosidade e empatia pelo objeto livro, logo, sentindo prazer na leitura do mesmo.

7h | €35,00

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Nota

As ações só se realizam com um número mínimo de participantes.

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