Pós-Graduação em Educação Especial: Inclusão, Desenvolvimento e Aprendizagens

Descrição

Continuando a assumir o compromisso de uma educação inclusiva, a ESEPF considera urgente promover a formação em Educação Especial, tendo em vista o desenvolvimento ou a consolidação de um conjunto de competências na classe docente.
Esta Pós-graduação, em regime de blended learning, destina-se a apoiar os docentes na(o):

• Identificação das barreiras à aprendizagem;
• Discussão e análise dos recursos para a planificação/intervenção de atividades educativas e acesso ao currículo numa abordagem multinível;
• Valorização da diversidade;
• Desenvolvimento de uma cultura escolar inclusiva com uma participação multidisciplinar;
• Impulso à investigação e ao estudo aprofundado.

No âmbito do atual enquadramento legal e concetual das medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão, a especialização em Educação Especial torna-se imprescindível para assumir, fundamentada e conscientemente, uma prática educativa verdadeiramente inclusiva.

Objetivos

• Mobilizar os princípios e recursos de uma educação inclusiva de forma a favorecer a equidade de todos as crianças e jovens;
• Responder a uma educação inclusiva enquanto processo personalizado que potencie a aprendizagem de todos e de cada um;
• Refletir sobre o enquadramento legal e concetual das medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão;
• Aplicar saberes teóricos e teórico práticos sobre diferentes problemáticas ao nível do neurodesenvolvimento cognitivo, motor e sensorial, da integração das aprendizagens, da comunicação, do comportamento e da investigação;
• Analisar criticamente questões gerais e específicas do currículo;
• Desenvolver conhecimentos sobre a importância da avaliação diagnóstica em várias fases do desenvolvimento, mas sobretudo em idades precoces;
• Habilitar para o trabalho em equipa no sentido da partilha e do favorecimento de práticas inclusivas;
• Pesquisar sobre as temáticas da educação inclusiva de modo a aprofundar o conhecimento e a adequar as práticas da educação especial às problemáticas mais prementes nas realidades das escolas.

Destinatários

Educadores e Professores dos diferentes níveis de ensino, psicólogos, educadores sociais e terapeutas.

Organização

2 semestres com um total de 60 unidades de crédito ECTS.

Em regime blended-learning.

A calendarização poderá ser consultada neste folheto.

Início em outubro de 2020 e término em junho de 2021

Coordenação

Ana Gomes, Carlos Afonso e Paula Medeiros.

Diploma

A aprovação no Curso concede Diploma de Estudos Pós-graduados.
Edição de Curso acreditado pelo CCPFC de Braga com o n.º de registo CCPFC/CFE-3507/21. Área de formação: Educação Especial; Domínio: domínio emocional e da personalidade.

Admissões

21

Candidaturas 2021/2022

Condições de acesso

Podem candidatar-se ao acesso:

• Titulares do grau de licenciado ou equivalente legal;
• Titulares de um grau académico superior estrangeiro conferido na sequência de um 1.º ciclo de estudos organizado de acordo com os princípios do Processo de Bolonha por um Estado aderente a este Processo;
• Titulares de um grau académico superior estrangeiro que seja reconhecido como satisfazendo os objetivos do grau de licenciado pelo órgão científico estatutariamente competente da ESEPF;
• Detentores de um currículo escolar, científico ou profissional, que seja reconhecido como atestando capacidade para realização da pós-graduação pelo órgão científico estatutariamente competente da ESEPF.

Condições de ingresso

• Candidatos com formação em domínios da educação (educação especial, educação de infância, ensino básico e secundário, psicologia, reabilitação, educação social).

Como fazer a candidatura

A formalização da candidatura deverá ser efetuada exclusivamente via internet e dentro dos prazos abaixo indicados, mediante entrega de toda a documentação exigida

Calendário para apresentação de candidatura:

	Edital	Candidaturas	Entrevistas	Publicação dos Resultados*	Matrículas e Inscrições
5.ª Fase	Edital (retificação em 20-10-2021)	18 a 24 out	19 a 26 out	27 out	28 a 29 out
4.ª Fase	Edital	01 a 11 out	06 a 12 out	13 out	14 a 18 out
3.ª Fase	Edital	16 a 30 set	17 set a 01 out	04 out	05 a 07 out
2ª Fase	Edital	27 jul a 09 set	01 a 13 set	16 set	17 a 22 set
1ª Fase	Edital	01 a 20 jul	05 a 23 jul	29 jul	30 jul a 06 ago

Documentos a apresentar (em formato digital): 

• Documento de Identificação (bilhete de identidade; cartão de cidadão; passaporte) ou Declaração dos dados de identificação;
• Diploma/certificado de habilitações indicando o grau com que se candidata;
• Declaração de tempo de serviço docente;
• Curriculum vitae, modelo europeu;
• Outros documentos que o candidato considere pertinentes para a apreciação do seu mérito curricular.

Critérios de seriação

Candidatura online:

Antes de submeter a sua candidatura online deve assegurar-se de que as candidaturas se encontram abertas. Deve igualmente verificar quais os documentos a submeter quando efetuar a sua candidatura online.
Efetuar Candidatura

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Guia de Candidatura.
Guia de Candidatura recorrente.

Para esclarecimento de dúvidas contacte: serv.admin.academicos@esepf.pt

Calendário para apresentação de candidaturas

Condições de acesso

Podem candidatar-se ao acesso:

• Titulares do grau de licenciado ou equivalente legal;
• Titulares de um grau académico superior estrangeiro conferido na sequência de um 1.º ciclo de estudos organizado de acordo com os princípios do Processo de Bolonha por um Estado aderente a este Processo;
• Titulares de um grau académico superior estrangeiro que seja reconhecido como satisfazendo os objetivos do grau de licenciado pelo órgão científico estatutariamente competente da ESEPF;
• Detentores de um currículo escolar, científico ou profissional, que seja reconhecido como atestando capacidade para realização da pós-graduação pelo órgão científico estatutariamente competente da ESEPF.

Condições de ingresso

• Candidatos com formação em domínios da educação (educação especial, educação de infância, ensino básico e secundário, psicologia, reabilitação, educação social).

Critérios de seriação

Plano de Estudos

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