Avaliação Compreensiva e Construção Curricular

Objetivos de aprendizagem
Identificar processos de referenciação Adquirir competências de classificação da funcionalidade usando a CIF Adquirir competências de avaliação das necessidades educativas especiais Consciencializar a importância dos fatores determinantes de um currículo Identificar e discutir formas de diferenciação curricular Adquirir competências básicas sobre construção e desenvolvimento de currículos em populações específicas

Conteúdos programáticos
1- Avaliação compreensiva 1.1- Pressupostos concetuais 1.2- Processo de referenciação 1.3- Classificação da funcionalidade - a CIF 1.4- Modelos de avaliação 1.5- Estratégias e instrumentos de avaliação 2- Definição do Programa educativo individual 3- Construção curricular 3.1- Da uniformização à diferenciação 3.2- Adequações curriculares 3.3- Currículos específicos individuais

Avaliação

Aulas expositivas, discussão de casos, trabalhos de grupo, fóruns de discussão. A avaliação envolve a realização de um trabalho prático de caraterização de um aluno/criança com NEE, escrito, que abarque a definição de uma proposta curricular (100%).

Bibliografia

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