Prespetivas Didáticas para a Orientação da Prática Profissional

Objetivos de aprendizagem
Conhecer perspetivas didáticas gerais e de áreas disciplinares. Analisar criticamente práticas pedagógicas inter e intradisciplinares. Incorporar de modo consistente as dimensões científica, pedagógica e didática em propostas de intervenção pedagógica Articular reflexão e ação com vista à melhoria da prática profissional docente. Desenvolver competências de análise didática

Conteúdos programáticos
1. A Didática na prática profissional docente 2. Noções e referências teórico-metodológicas no âmbito da Didática 3. Perspetivas didáticas emergentes em áreas curriculares 4. Análise de práticas profissionais em áreas disciplinares 5. Desenho de propostas de intervenção educativa para áreas multidisciplinares e áreas específicas

Avaliação

A partir de uma componente expositiva, as aulas teórico-práticas privilegiarão o trabalho colaborativo dos estudantes com recurso à análise de textos da especialidade, partilha de experiências e discussão de conceções e perspetivas. Os seminários serão maioritariamente direcionados para áreas disciplinares, constituindo oportunidades formativas de caráter mais específico. A avaliação basear-se-á nas aprendizagens construídas na UC, evidenciadas numa reflexão escrita sobre questões emanadas dos seminários (50%) e em uma proposta de sequência didática para uma área disciplinar concebida em grupo (50%).

Bibliografia

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