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Pesquisa Avançada

Título:	Da inquietude ao conhecimento
Autor:	Gonçalves, Daniela
Formato:	Texto
Publicação primária:	Saber e Educar. - nº 11 (2006), p.101-109
Notas:	Contém bibliografia, p.109
Assunto:	Conhecimento Educação Liberdade
Cota:	Saber (e) Educar-nº 11- 2006
Cont. Digital:	Texto integral acessível a partir do Repositório ESEPF

Resumo: Partindo do pressuposto de que uma das principais funções da Educação é precisamente a de educar cada ser humano para usar racionalmente a sua liberdade, consideramos que a Educação desempenha um papel fulcral. Portanto, ao longo deste artigo, tentaremos demonstrar que: a) somente através de uma correcta orientação moral é que o ser humano pode afirmar-se na sua verdadeira essência ou na sua dimensão antropológica; b) só através da reflexão, entendida como meio e meta de formação, se pode perspectivar uma Escola/ Comunidade educativa caracterizada por uma cultura de partilha e de aprendizagem que preconize uma educação de qualidade para todos e c) para tal, a Escola/Comunidade educativa deverá orientar-se por três novas finalidades. Em última instância, este artigo visa enquadrar a Escola de outro modo num contexto de Escola também ela diferente. Uma Escola complexa, problematizadora e, necessariamente, mais reflexiva

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