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Texto
Título:Pères et fils 
Outros autores: Chancel, Jules (director)
Formato:Texto
Publicação:Paris : Autrement, 1992
Descrição física:227 p ; 25 cm
Coleção:Série mutations ; 61
ISBN:2-86260-068-7
Assunto: Relações pai filho
Cota:D 159.922P51
 
Texto
Título:O jornal escolar : porquê e como fazê-lo 
Autor: Santos, António
Pinto, Manuel (autor)
Formato:Texto
Edição:2ª ed
Publicação:Porto : Edições Asa, 1992
Descrição física:87 p : il. ; 21 cm
Coleção:Cadernos pedagógicos ; 1
ISBN:972-41-1071-0
Assunto: Jornal escolar
Actividades extracurriculares
Cota:371.68S233j
 
Texto
Título:A avaliação : um novo discurso? 
Autor: Vilar, Alcino Matos
Formato:Texto
Edição:1ª ed
Publicação:Porto : Edições Asa, 1992
Descrição física:47 p ; 21 cm
Coleção:Cadernos Pedagógicos ; 8
ISBN:972-41-1192-X
Assunto: Avaliação dos alunos
Cota:371.2V747a
 
Texto
Título:O jogo infantil 
Autor: Borja Solé, Maria de
Outros autores: Stoer, Maria Vieira (tradutor)
Formato:Texto
Publicação:Lisboa : Instituto de Apoio à Criança, 1992
Descrição física:127 p : il. ; 21 cm
ISBN:972-8003-04-8
Assunto: Ludoteca
Jogos para crianças
Brinquedos
Cota:371.382S671j
 
Texto
Título:Crianças sobredotadas : que sucesso escolar? 
Autor: Falcão, Ilídio de Jesus Coelho
Outros autores: Fafe, Paulo (prefaciador)
Formato:Texto
Edição:[1ª ed.]
Publicação:Rio Tinto : Asa/Clube do Professor, 1992
Descrição física:255 p ; 21 cm
Coleção:Em foco
ISBN:972-41-0961-5
Assunto: Educação especial
Inadaptação
Sobredotados
Cota:376.54F163c
 
Texto
Título:Manual de psicologia 1 : o que é e tem sido a psicologia 
Autor: Rodrigues, Custódio
Formato:Texto
Publicação:Porto : Contraponto Edições, 1992
Descrição física:311 p : il. ; 24 cm
ISBN:972-646-027-1
Assunto: Psicologia -- ciência -- história -- teoria
Etologia
Cota:159.9R612m
 
Capa
Título:Cómo se aprende y cómo se enseña 
Autor: Escaño Aguayo, José
Serna Leira, Maria Gil de la (autor)
Formato:Texto
Publicação:Barcelona : Horsori, 1992
Descrição física:163 p : il. ; 21 cm
Coleção:Cuadernos de educación ; 9
ISBN:84-85840-17-8
Assunto: Prática pedagógica
Método de ensino
Aprendizagem
Construtivismo
Cota:371.3E72c