8h30 – 9h00

Receção dos participantes. Inscrições e distribuição de documentação

9h00 – 9h30

Abertura do Encontro

9h30 – 10h15

Conferência Plenária (Auditório):

Fernanda Leopoldina Viana (CIEC-UMinho):

"Ler com compreensão para ler por fruição. O papel dos mediadores de leitura"

10h15 – 10h45

Coffee break

10h45 – 12h30

Painel 1

Práticas de Leitura em contexto familiar:
- Joana Cruz (CIEC-UM), Iolanda Ribeiro (CIPSI-UMinho) e Fernanda Viana (CIEC-UMinho): “Ler e Escrever para ajudar o meu filho a crescer. Apresentação de um programa de literacia familiar”
- Mª Dores Oliveira (Ag. Ronfe-Guimarães): “Partilhando ideias… Exploração de histórias”
- Catarina Malheiro (IE-UMinho), Isabel Pereira (IE-UMinho), Íris Pereira (IE-UMinho) e Carlos Silva (IE-UMinho): “Da teoria à prática e de volta à teoria em contextos de prática pedagógica supervisionada. Refletindo sobre o papel do envolvimento parental nas práticas de animação de leitura em contexto de Educação de Infância”
- António M. Fernandes (Ag. Abraveses-Viseu) e Ricardo Antunes (UAveiro): “Projetos de Promoção de Leitura – Envolvimento parental”

Painel 2

Práticas de Leitura em contexto de ensino (2º e 3º CEB e formação de professores):
- Odete Boaventura (EB2,3 Vila d´Este): “Ler à Roda de um Projeto”
- Inês Silva (ESE Santarém): “Por que tenho de ler este livro? Leitura literária no 3º CEB – do ter de ler ao querer ler”
- Sara Leite (ISEC-Lisboa): “Leitura X expressividade = + compreensão”
- Margarida Quinta e Costa (ESEPF-Porto): “No Laboratório, preparando magia para a Hora do Conto”

12h30 – 14h00

Almoço

14h00 – 14h30

14h30 – 16h15

Painel 3

Práticas de Leitura em contexto de Educação de Infância e do 1º CEB
- Julieta Teixeira (Ag. Irene Lisboa): “A Compreensão Leitora em textos narrativos – Diversificar estratégias”
- Ângela Magalhães (IE-UMinho), Carla Costa (IE-UMinho), Sara Silva (IE-UM), Íris Pereira (IE-UMinho) e Carlos Silva (IE-UMinho): “Da teoria à prática e de volta à teoria em contextos de prática pedagógica supervisionada. Refletindo sobre as potencialidades e limites da aprendizagem corporizada nas práticas de animação de leitura em contexto de educação de infância”
- Carla Costa (IE-UMinho), Sara Silva (IE-UMinho), Ângela Magalhães (IE-UMinho), Íris Pereira (IE-UMinho) e Carlos Silva (IE-UMinho): “Da teoria à prática e de volta à teoria em contextos de prática pedagógica supervisionada. Refletindo sobre o papel da metacognição nas práticas de animação de leitura em contexto de educação de infância”
- Cláudia Dias (ESEPF-Porto) e Ivone Neves (ESEPF-Porto): “O que aprendem as crianças com as histórias no Jardim de Infância?”

Painel 4

Práticas de Leitura em contexto de Biblioteca
- Jorge Silva (FLUPorto, Bibl. M. Maia) e Suzana Silva (Bibl. M. Maia): “Clube de Leitura Juvenil Letras Soltas, uma experiência de sucesso na Biblioteca Municipal da Maia”
- Célia Lopes (Ag. S. J. Madeira), Mª Manuel Santos (Ag. Vagos): “Encontros de Literatura por Videoconferência”
- Josefina Jordán y Antonio Pavón (Col.lectiu de literatura infantil i juvenil Pep Sempere d´Elx-Alicante): “Nuestros hermanos los pieles rojas”
- Emília Miranda (EB 2/3 Junqueira-V. Conde)  e Valéria Weckelmann (Col. Marquês de Monte Alegre-S. Paulo): “Leitura: Boas e Novas Práticas possibilitadas pela Tecnologia Aplicada à Educação. Motivando o aluno do Século XXI”

16h15 – 16h45

Coffee break

16h45 – 17h45

Conferência Plenária (Auditório):

Xosé Ballesteros e Manuela Rodriguez (Kalandraka)

"Sonhando livros - Propostas de animação de leitura"

17h45 – 18h00

Encerramento do Encontro