ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE PAULA FRASSINETTI
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Pós-Graduações

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2.ª Fase: 17 jul. a 05 set.

Inovação Educacional Inclusiva: Ubuntu para Educadores

Descrição

O Programa Pontes Ubuntu (www.pontesubuntu.pt) visa a capacitação para promoção e restauração da dignidade humana, em contextos em que esta se encontra diminuída ou ferida, através do empoderamento para uma liderança servidora. Desta forma pretende-se contribuir para transformar experiências e contextos de injustiça e exclusão social em dinâmicas de justiça e inclusão social, com reforço da coesão e sentido de pertença.
A filosofia Ubuntu, de raízes africanas, é de aplicação universal e tem-se vindo a constituir numa plataforma mundial de diálogo entre parceiros diversos, incluindo, instituições de ensino superior, através da Ubuntu Global Network, que promove a partilha de experiências e de ferramentas com vista ao desenvolvimento de projetos conjuntos.
Tendo consciência da importância em disseminar o método Ubuntu, nomeadamente nas comunidades educativas, a Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (ESEPF), em parceria com o Instituto Pe. António Vieira (IPAV), disponibilizam uma Pós-graduação pioneira designada “Inovação Educacional Inclusiva: Ubuntu para Educadores”.

Destinatários

Docentes de todos os níveis de ensino, psicólogos ou outros profissionais da intervenção socioeducativa, líderes comunitários e outros perfis cujo campo de intervenção são as Escolas e as Comunidades multidesafiadas com quadros de exclusão social, vulnerabilidade e de risco, insucesso e/ou abandono escolar.

Organização

  • A Pós-graduação inicia-se a 12 e 13 de janeiro de 2018 e a componente letiva termina em julho de 2018.
  • A carga letiva prevista para a realização de 40 unidades de crédito (ECTS) corresponde a 260 horas de contacto e 740 de trabalho autónomo.
  • Das 260 horas de contacto, 208 horas serão presenciais e 52 horas online.
  • As aulas presenciais terão lugar às sextas-feiras, entre as 14h e as 22h, e aos sábados, entre as 9h e as 17h, nas instalações da ESEPF, Porto.
  • Acrescem a estas sessões presenciais mais 3 sessões em fim de semana prolongando, que se realizarão às sextas, sábados e domingos.
  • As datas das sessões presenciais são: 12 e 13 de janeiro; 26 e 27 janeiro; 16 e 17 fevereiro; 9 e 10 março; 23 e 24 março; 13, 14 e 15 de abril*; 27, 28 e 29 abril*; 11, 12 e 13 maio*; 25 e 26 maio; 8 e 9 junho; 29 e 30 junho; 7 julho; sessão final de apresentação de trabalhos a marcar com estudantes.
    *sessões em fim de semana prolongando

Coordenação

José Luís Gonçalves e Rui Marques.

Diploma

Diploma: A aprovação no Curso concede o Diploma de Estudos Pós-graduados.
Observações:

  • Para além desta titulação, várias unidades curriculares serão submetidas quer ao Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua quer à Ordem dos Psicólogos para efeitos de obtenção de créditos para os respetivos profissionais.
  • A titulação requer a participação do estudante em, pelo menos, 2/3 das sessões presenciais acrescida da realização integral de todas as avaliações às unidades curriculares.

Vagas

30

Parcerias:

Escola Superior de Arte e Design (ESAD)
Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa (FEP-UCP)
Área Transversal de Economia Social da Universidade Católica Portuguesa, Porto

Turma da 1.ª edição

Unidades curriculares Docentes Componente
Curricular
Área
Científica
Tipo Horas de trabalho ECTS
Total Contacto
Ubuntu: paradigma educacional emergente Rui Marques
José Luís Gonçalves
Formação Geral em
Ciências da Educação
CE Anual 175 50 (TP-20; S:30) 7
Metodologias e conceção de trabalho de projeto Ivone Neves
Filipe Pinto
Sofia Mexia Alves
CE Anual   100 30 (TP-30) 4
Dignidade humana e exclusão social Ana Oliveira
Joana Morais e Castro
Mariana Barbosa
Formação Específica
na área de Especialização
CSC Anual 100 30 (TP-30) 4
Gestão de conflitos em contexto educativo Ana Márcia Fernandes
Joana Morais e Castro
Mariana Barbosa
CSC/CE Anual 75 25 (TP-25) 3
Seminários Especializados: CE /CSC Anual 325 90 13
– Personal Storytelling Sofia Mexia Alves (S-16; TP-2)
Eneagrama José Luís Gonçalves (S-16; TP-2)
Gestão da diversidade humana Rui Marques (S-16; TP-2)
– Design Thinking e Educação Teresa Sarmento (S-16; TP-2)
Logoeducação Júlio Sousa (S-16; TP-2)
Trabalho de projeto Filipe Pinto Formação Orientada
para o Projeto
CE/CSC Anual 225 35 (TP-24; OT-11) 9
  1000 h 260 h 40

 

Condições de acesso

Podem candidatar-se ao acesso:

  1. Titulares do grau de licenciado ou equivalente legal;
  2. Titulares de um grau académico superior estrangeiro que seja reconhecido como satisfazendo os objetivos do grau de licenciado pelo Conselho Técnico- científico da ESEPF;
  3. Detentores de um currículo escolar, científico ou profissional, que seja reconhecido como atestando capacidade para realização deste curso pelo Conselho Técnico-científico da ESEPF.

Condições de ingresso

Docentes de todos os níveis de ensino, psicólogos ou outros profissionais da intervenção socioeducativa, líderes comunitários e outros perfis cujo campo de intervenção são as Escolas e as Comunidades multidesafiadas com quadros de exclusão social, vulnerabilidade e de risco, insucesso e/ou abandono escolar.

Calendário para apresentação de candidatura 2018/2019

Edital Candidaturas Entrevistas Publicação dos Resultados Matrículas e Inscrições

1ª Fase

Edital 11 de junho a 16 de julho 12 de junho a 23 de julho (a combinar com o candidato) 26 de julho 27 de julho a 03 de agosto

2ª Fase

Edital 17 de julho a 05 de setembro 18 a 27 de julho e 03 a 07 de setembro (a combinar com o candidato) 13 de setembro 14 a 20 de setembro

 

Baixe aqui o ficheiro comprimido com o CV Modelo Europeu

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