Trabalho de Investigação - 50 Anos de Formação …
Equipa responsável
Maria Beatriz Bramão, Paula Pequito
Este trabalho de investigação insere-se nas comemorações dos 50 anos da ESE de Paula Frassinetti
Tem como objetivos gerais
Fazer memória do trabalho realizado e do impacto do mesmo na comunidade;
Aprofundar empiricamente a imagem interna e externa da ESEPF;
Compreender, numa perspetiva sócio – histórica, a génese e o processo formativo da ESEPF.
Tem como objetivos específicos
Compreender, numa perspetiva diacrónica, a Escola que fomos / somos;
Relacionar as representações dos diferentes elementos envolvidos na formação (alunos, professores, cooperantes e representantes das instituições parceiras) com os perfis resultantes dos diferentes currículos e da legislação em vigor;
Consciencializar a atividade formativa da escola no âmbito da formação inicial.
Este projeto insere-se num Estudo de Caso de natureza holística.
Estratégias desenvolvidas e a desenvolver
Análise teórica de conceitos pertinentes como os de educação, de criança, de aluno, de educação infantil, de educação de infância, entre outros;
Análise de conteúdo dos questionários e das entrevistas realizadas;
Recolha e análise da legislação em vigor nas diferentes épocas.
Trabalho desenvolvido
Investigação teórica a nível de conceitos e da história da educação de infância em Portugal;
Análise da legislação acerca da formação inicial da educação de infância e das diferentes reformas da educação em Portugal;
Levantamento e análise dos normativos caracterizadores da Escola como Entidade Formadora;
Levantamento e análise dos documentos legais orientadores da formação desenvolvida pela Escola;
Levantamento de dados referentes aos formandos dos cursos de 1963 a 1975 como elementos complementares e necessários para a caracterização dos primeiros perfis profissionais;
Organização de inquéritos e sua aplicação a antigos alunos, a supervisores cooperantes e a representantes das instituições;
Organização e aplicação de entrevistas às antigas diretoras da ESEPF;
Organização e aplicação de entrevistas a antigas alunas na em diferentes dimensões: como alunas, como monitoras e como colabores da ESEPF.
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