CIPAF – Centro de Investigação Paula Frassinetti
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O Centro de Investigação de Paula Frassinetti (CIPAF), com mais de quinze anos de existência e trinta publicações próprias, para além de uma revista científica da especialidade (Saber & Educar), agrega cerca de três dezenas de investigadores. O CIPAF promove atualmente 2 linhas de investigação: “Problematização em Educação e Formação de Educadores” e “Construção da(s) Identidade(s) e Projetos de Desenvolvimento Pessoal e Comunitário”. Estas linhas, ancoradas em 7 projetos de pesquisa que também se ligam às práticas de aprendizagem, procuram, conjuntamente com a produção de conhecimento e desenvolvimento da intervenção comunitária, aprofundar a sustentabilidade científica dos ciclos de estudos em funcionamento na ESEPF e proporcionar uma efetiva formação especializada e contínua dos docentes-investigadores. A vitalidade do CIPAF pode ser igualmente atestada pela qualidade dos projetos de investigação e de intervenção nacionais e internacionais que integra.
Comissão coordenadora do CIPAF (2011-2013):
Adalberto Dias de Carvalho, coordenador
Isilda Maria da Costa Monteiro, coordenadora adjunta
José Luís Almeida Gonçalves, coordenador adjunto
Margarida Pechincha, secretária executiva
Consultores internacionais do CIPAF:
David Hansen, Columbia University, EUA
Michel Fabre, Université Nantes, França
Protocolos de investigação conjunta com centros universitários e integração em redes:
Instituto de Filosofia da Universidade do Porto (Gabinete de Filosofia da Educação – GFE/IF/UP – [UI&D 502 da FCT com classificação de Excelente].
Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa: cooperação no domínio do Doutoramento em Ciências da Educação.
Centre Interdisciplinaire sur les Valeurs, Idées, Identités et Compétences en éducation et formation – CIVIIC – Université de Rouen, França.
Réseau PROBLEMA: centros de investigação das Universidades de Nantes, UCO d’Angers, Caen, Bordeaux (França), U. Porto e ESEPF (Portugal), Trois-Rivières (Québec), Rhodes (Grécia).
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